МБОУ "Пограничная средняя общеобразовательная школа № 1 Пограничного МО"

4 апреля 2022 года для обучающихся МБОУ «ПСОШ № 1 ПМО» учителем истории и обществознания Артамоновой Н. В. был проведен Всероссийский тематический урок по теме: «Финансовая безопасность»

Приказ о переходе на дистанционное обучение

Приказ о продлении дистанционного обучения

В первом отделении МБОУ «ПСОШ№  1ПМО» прошел целый ряд мероприятий в рамках Всероссийского Урока памяти «Блокадный хлеб».

Классные руководители подготовили для ребят увлекательные беседы с просмотром документальных и художественных фильмов. Патриотическое воспитание обучающихся-одно из главных направлений воспитательной работы в школе. 27 января для учеников 1-9 классов были проведены  уроки, посвященные Дню Воинской славы России по теме «День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады в 1944 году».

Этот день стал открытием  месячника военно -патриотического воспитания в школе, который продлится до 28 февраля.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Пограничная средняя общеобразовательная школа № 1

Пограничного муниципального округа»

Обращение администрации МБОУ «ПСОШ № 1 ПМО»

Уважаемые родители!

      Администрация  МБОУ «ПСОШ № 1 ПМО»  обращается к вам с убедительной просьбой ограничить использование устройств мобильной связи вашими детьми в школе.

      На основании Методических рекомендаций Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14.08.2019г. № 01-230/13-01, с целью профилактики нарушений здоровья обучающихся, повышения эффективности образовательного процесса в школе, в 2019 году принят локальный акт (приказ от 17.09.2019г. № 172 «О порядке использования персональных устройств с выходом в интернет в МБОУ «ПСОШ № 1 ПМР») который ограничивает использование сотовых телефонов в школе. Приказ размещен на сайте школы.

Анализ международного опыта показал, что ранний возраст начала использования устройств мобильной связи и длительное  время их использования являются факторами, ведущими к нарушениям психики, что проявляется у ребенка гиперактивностью, повышенной раздражительностью, снижением долговременной памяти и умственной работоспособности, нарушением коммуникативных способностей, расстройством сна.

Чрезмерная эмоциональная и психическая стимуляция от использования электронных средств массовой информации вызывает у детей состояние психологической и физиологической гипервозбужденности перед сном.

Исследования, представленные в работах российских ученых, выявили негативные реакции у детей, использующих мобильные телефоны в образовательной организации, существенно отличающие их от сверстников, не использующих мобильные устройства. Негативные реакции проявлялись в виде ослабления смысловой памяти, снижения внимания, скорости аудиомоторной реакции, нарушений фонематического восприятия, раздражительности, нарушений сна.

Проведенные исследования свидетельствуют об отрицательной зависимости времени пользования смартфоном и успеваемостью у обучающихся: чем больше времени ежедневно он тратит на смартфон, тем хуже справляется с учебными тестами. Таким образом, интенсивное использование телефона даже для решения учебных задач может отрицательно сказываться на учебной деятельности. Объяснение полученной зависимости исследователи связывают с феноменом многозадачности. Многофункциональность телефона, наличие множества приложений неизбежно создают ситуацию многозадачности, требующую постоянных переключений с одного вида активности на другой, в том числе в процессе обучения. Это ведет к ухудшению усвоения материала и снижению успеваемости.

Для оценки роли использования смартфонов в учебной деятельности в Великобритании было проведено исследование, которое показало, что запрет на использование телефона в школе у 16-летних школьников повышает успешность сдачи тестов на 6,4%.

В Австралии, Бельгии, Великобритании, Канаде, Малайзии, Нигерии, Франции, Узбекистане, Уганде по результатам исследований выработаны рекомендации по режиму использования устройств мобильной связи детьми, в том числе в образовательных учреждениях.

Так, во Франции принят закон, запрещающий в школах все виды мобильных телефонов, а также планшеты и смарт-часы.

В Бельгии и Великобритании вопрос запрета на использование мобильных телефонов решается по каждой школе индивидуально. Общего разрешительного или запретительного правила не установлено.

С 2019 года запрещено пользоваться мобильными телефонами в школах провинции Онтарио (Канада) и в штате Новый Южный Уэльс (Австралия).

Запрещено пользоваться мобильными телефонами с 2012 года в Малайзии и Нигерии, с 2013 года — в Уганде.

В целях минимизации вредного воздействия на детей устройств мобильной связи, администрация школы напоминает вам, что

— обучающимся пользоваться сотовым телефоном в школе  запрещено, за исключением детей, нуждающихся в пользовании такими устройствами по состоянию здоровья (мониторинг сахара крови при сахарном диабете 1 типа и др.)

— при входе в образовательную организацию персональные устройства мобильной связи должны быть переведены на беззвучный режим  без вибрации;

— изменять режим работы устройства с беззвучного без вибрации на другой режим можно только после того, как обучающийся покинет территорию школы (правила внутреннего распорядка обучающихся  п.3.19);

— использовать  устройство мобильной связи на уроке категорически запрещено. И во время урока, и во время перемены устройство мобильной связи должно находиться в портфеле;

— администрация  не несет ответственности за сохранность  устройств мобильной связи в школе.